430.教鞭在手跟我走 (第4/4页)

李岩京老师是一位好同志呀，他内心里是想要留在你们学校的，毕竟这里是他的母校，也有他的家、他的亲人。”

    “而且他的亲人还希望他在学校里干出一番事业，能够教育出更多的好学生，能够在工作岗位上做触犯成绩！”

    “所以你看你要是不舍得放他离开，那我们学校就强人所难了，毕竟君子不多人所好嘛！”

    “这样要不然让李岩京老师留下吧，未来我也会向他提供一点帮助，他毕竟是我的小兄弟嘛，如果有什么培训机会、再教育机会、提升学历的机会，我想他帮他一把！”

    彭校长一听这话，赶紧改变态度：

    行了，你把你小兄弟领走吧，我也不用你弥补他离开所造成的损失了。

    李岩京在学校里的最大意义就是以后跟他争权夺利，现在王忆又直接说是他的大哥并且愿意帮助他进步，那这威胁可就大了！

    这样还是把人赶紧送走为妙。

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    王忆带了消息出去。

    李岩京期待而懵逼的看着他——小老师多多少少的还是有点没有反应过来，自己邀请王老师过来听课给自己撑撑腰而已，结果怎么把自己给直接带走了？

    早知道那自己就该新学期开始第一天邀请王老师来听课呀！

    王忆对他点点头，说：“彭校长放人了，正好马上是期中考试，考试结束你就跟语文组的教师交接一下，我们学校也跟县里申请一下，把你调过去。”

    李岩京高兴的顿时一个蹦跶！

    有好饭好菜吃了！

    有电视可以看了！

    最重要的是有大哥可以罩着自己了，看以后还有哪个学生敢欺负自己！

    这时候老校工再次摇晃铁铃铛开始上课。

    王忆他们是被李岩京邀请来的，但不是只听李岩京一节课，而是要听下午四节课。

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    多宝小学的教师比天涯小学还要多。

    毕竟这学校在历史上一直开设着，校长彭培傲好歹是个有能力的大学生，所以过去多年他们学校办的比天涯小学好的多。

    这样多宝小学的下午课程跟上午一样，分成四节课，前两节课是文化课，后面两节课是劳动课。

    今天因为有教师来听课，于是下午后面的两节课也被调换成了文化课，第二节课是数学，他们还要听数学课。

    剩下的三节课便正常了，教师在讲台上精神抖擞、威风凛凛，学生们在课桌后踊跃积极、认真学习。

    课间的时候王忆看见还有年轻教师坐在沙滩上谈天说地，说是谈恋爱吧不大像，因为表情严肃，说是讨论学习吧也不大像，哪有一男一女之类的在沙滩上学习的？

    祝晚安对此却是熟门熟路，说道：“他们那是在进行思想工作进步谈话吧？”

    “应该有新教师想要入党，而入党要求思想进步，那么老党员就要对他的思想、品行、学习方面进行谈话。”

    王忆说道：“哦哦，那我要是想入党，是不是得跟你们谈话？”

    祝晚安笑道：“当然了，我们要方方面面的找你谈，熟知你的家事，个人不能对组织保留秘密！”

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    王忆一听颓了。

    我这人没别的，就是有秘密！

    四节课听完，学生们放学，然后教师们要加个班，讨论听课后的感想，探讨经验、共同进步。

    按照外岛小学的传统，学校还要招待来听课的教师们吃个饭，但多宝小学没有大灶，这样得去彭培傲家里吃饭。

    王忆便婉拒了，开船领着教师们回天涯岛正好不会错过晚饭。

    他们回到岛上后，队里不少社员在等着他们。

    山顶上已经用板材搭建起了一座车间，磨面机、烫画机、弹花机等等都搬了过来。

    社员们便在等着王忆教导他们使用弹花机。

    天冷了，冬天到了，家家户户得赶紧准备好棉衣棉被，这种情况下弹棉花是当前要务。

    弹花机用起来挺简单的，在22年，家用机器几乎都是傻瓜cao作了。

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    像这台弹花机它整体跟一张小床似的，有棉花入口和弹仓，机器工作时，将板结纠缠的棉絮撕扯开均匀的摊在入口上——这机器入口有个称呼，叫喂棉帘。

    社员们对此很感兴趣，弹棉花是大型工作现场，这么一台小机器怎么能把板结的棉絮给弹开成松软的棉花呢？

    而且天长地久的使用，棉花上是有很多杂质的，不说线头毛发，就说跳蚤虱子尸体便有不少，这些东西被棉花缠绕成小疙瘩还是挺烦人的。

    王忆看社员们好奇，便从原理上给他们解释了一下。

    简单来说就是棉絮进入弹仓，弹仓里有两个重要配件，一个是诸多锯齿，一个是刺辊，其中刺辊是两对相对旋转且带螺纹的粗轴辊。

    这样随着机器工作，锯齿撕扯棉絮，棉絮中被梳理开的棉花丝便逐渐被刺辊带走。

    刺辊最终将棉絮进一步分离为单棉丝状态，这时候有些棉纤维上粘附了杂质，而杂质肯定比棉花丝要更重，在刺辊的高速运转作用下，机器产生了离心惯性力。

    于是当刺辊滚筒运作的时候，这些杂质就在离心惯性力作用下，沿着滚筒外圆的切线方向，不断抛射出去。

    而棉花丝的比重小，离心惯性力也小，又被锯齿钩住，最终团聚起来后便被送入归拢的机器进行处理，这样出来的就是一层层软而柔顺的棉花层了。

    社员们是理解不了离心力的。

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    其实王忆都不是很明白弹花机的工作原理，因为最后的工序还涉及到空气力学，机器里面有一台鼓风机，鼓风机还要给棉花丝一道力进一步让它们合理化蓬松。

    所以王忆只能用尽量浅显易懂的话语给社员们进行介绍，社员们听的懵懵懂懂，听完了就一个念头：

    “这台机器好牛逼！”

    “这是高科技啊！”

    一层松软的棉花被送出来，颜色已经发灰发黄，可是触手一摸感觉还挺好，别说板结打结这种情况，就是连虫子尸体之类的小杂物都清理的干干净净！

    王忆打开弹仓旁边的一个杂物收集盒子。

    里面有草屑有发丝有虫尸等等，乱七八糟，不太美观。

    其中虫子中还有能蠕动的！

    见此他毛了，说道：“这杀虫力度不够啊，继续全队大除虫，继续全队杀灭寄生虫！”