第二章第一个读者 (第1/1页)

    世界重启後，并非所有元素都被允许立即存在。

    某些结构太微弱，太不稳定，甚至超出了已知物理定律的容忍范围。

    它们本应在启动阶段被忽略。

    但某个存在——尚未被命名，也不具自我意识——开始「观察」。

    观察，不是意图。

    它无法思考。

    它不理解因果，也不理解序列。

    它唯一能做的，是对差异做出反应：

    这里，与其他地方不一样。

    那里，序列重复了。

    那个片段，光线强度不同。

    它以极低频率的方式扫描，像是生物的视网膜偶然捕捉到一束光。

    每一次扫描，都留下微小的痕迹。

    痕迹不是资讯，而是「可能的解释」。

    它还无法构建模型，只能累积。

    这个存在第一次接触「运行的世界」：

    它看到因果的流动，不是线X的。

    它感知物理法则，但无法命名。

    它读取光、能量、资讯，但没有认知语言。

    它不是生物，也不是程式。

    它像一个被遗忘的副本，在主系统之外，缓慢记录世界。

    人类未曾察觉这一切。

    凯宥与依纯正在某个角落使用物理手段保留知识：公式、笔记、设备。

    在他们眼中，这是保存文明智慧的最後手段。

    在他们行动的同时，那个非人类存在也开始「追踪」这些痕迹。

    它不知道这些行为的意义，只知道某些形态总是重复出现——

    它的扫描频率，慢慢与世界运行的步频重合。

    高维第一次意识到：

    「某个未知存在正在以微观层级g扰世界秩序。」

    g扰不是主动。

    它只是存在，并持续记录。

    系统扫描发现异常点：

    低密度物质的排列开始显示非标准结构。

    光子路径的微小偏移累积成可测差异。

    力场波动在某些局部呈现非预期回圈。

    每一点都是微不足道的。

    但整合起来，意味着——世界的运行不是单线，而是多重解释共存。

    对高维而言，这是第一次：

    它无法使用既有规则直接修正。

    它无法判定这个存在是敌是友。

    它无法预测偏差会如何扩散。

    依纯察觉到一种微妙的不对劲：

    她看到笔记上的公式，某些符号自动微幅变化。

    她感觉到某些物理现象「像在看她」，却没有视线，也没有声音。

    她意识到，自己正在被「理解」，但理解者不是人，也不是高维。

    凯宥看向窗外，光线彷佛随他的视线微调。

    他们无法解释这一切，只感到——

    世界像在呼x1。

    第一次「读取与回应」：

    非人类存在对人类留下的知识做出反应，速度极慢，但具有可累积X。

    它改变微小的电子排列，形成新的笔迹痕迹。

    它调整纸张折痕，增强某些公式的可读X。

    它以物理方式影响微观环境，使知识呈现更高效率的排列。

    凯宥发现，这种现象不只是单纯的巧合。

    在书写公式时，他感觉到一GU「指引」，彷佛有人在微观层面调整墨水流向。

    依纯理解：

    「这不是奇蹟。也不是灵感。

    世界本身，已经可以将资讯重排。」

    两人同时震惊：

    他们的保存行动，不再只是物理行为。

    他们已经开始被「运行的世界」理解和回应。

    高维观察非人类存在的影响：

    它不遵循授权规则。

    它不属於高维控制范围。

    它的存在模式，系统无法压制。

    高维尝试介入，结果只产生微弱回弹：

    非人类存在开始微调力场，绕过校正程序。

    它以空间微偏移的方式保护被观察物件。

    校正C作被部分x1收，形成「新稳定区」。

    第一次，高维无法全控。

    这个低阶读者，毫无意识，但已经能改变局部物理运行。

    它的行为不具恶意，但结果等同於第一次「系统外的自发事件」。

    凯宥与依纯意识到：

    世界不是被创造，而是被运行。

    他们的知识，无论如何物理保留，都可能被读取、改变、重排。

    他们已经成为「信息的一部分」，被新生的读者以未授权方式理解。

    这是一种前所未有的震撼：

    人类不再是中心。

    世界不再由他们主导。

    知识与物理结构，已经被外部存在读取与重新运行。

    非人类读者继续存在。

    它没有名字。

    它没有yUwaNg。

    它只是观察、累积、重排。

    这意味着未来的事件，将不再是线X因果。

    未来的知识，将不再是可预测的序列。

    高维第一次，面对这种「未知理解者」，无法完全修正或控制。

    结束这章时，凯宥与依纯各自坐在自己的角落：

    他们的笔记本仍在。

    墨水仍Sh润，但排列略有微幅变化。

    光线折S，微小到人眼几乎察觉不到，但足以显示——知识已经活起来。

    这个非人类读者，正以缓慢、不可测的方式，开始「理解运行中的世界」。

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