复读人生 第65节 (第1/2页)

    男生却继续道：“我不服气了好一阵子，但后来我就慢慢服气了，但我至今依然有一点很不服气。”

    他似乎是努力鼓足了勇气，直视着宋君白：“为什么你要手把手地带着沈路那种人？”

    宋君白脸色一冷：“哪种人？”

    男生大概没想到宋君白是这个反应，愣了一下，才有些心慌地别开眼，片刻后，又咬牙道：

    “难道我说错了吗？沈路是什么人大家都知道，不过是普通班的一个混子而已！”

    宋君白冷眼看着男生脸色泛红，大约是为了说服自己，他的语气愈加激烈起来。

    “谁不知道他每天迟到早退，还经常请假，根本不把校规当回事。我知道你要说他家庭负担重，可全校家庭负担比他重的人有的是，为什么别人就得不到他的特殊待遇？”

    “以前两年我不知道，但高三这一年我是看在眼里的，你自己哪怕不需要听课，也会帮他记最详细的笔记，你给他整理错题集，帮他梳理知识点，你有一大半的时间都花在帮他提高学习上，我真的很难理解你这种行为。”

    宋君白淡淡道：“我帮我男朋友，为什么需要你理解？”

    男生脸色蓦地涨红，讷讷半天说不出话来。

    宋君白冷着脸看他：“我知道你的意思，你的意思是，我为什么要帮沈路，让他的成绩一路爬上来，甚至这次三模抢了你的第二，对吗？”

    男生不说话。

    他就是这个意思。

    以前他甘居第二，是因为宋君白实在超越不了，但他没办法接受临近高考了，还有人超过他，而这个人，还是他高中三年一直看不上的混子。

    而这个混子为什么能超越他，他看在眼里，不是因为混子比他聪明比他刻苦，是因为宋君白一直在手把手地带着他。

    这不公平。

    宋君白不想搭理一个被一点点成绩的得失就蒙蔽得钻牛角尖的幼稚男孩，转身就打算走。

    还是路哥沉稳靠谱，听他背课文不香吗？干嘛要在这听一个小男孩大放厥词？

    “高考是千军万马过独木桥，再过一个月，我们所有人都是对手，你就不怕他到时候抢了本该属于你的机会吗？”男生突然失控地对着宋君白的背影喊道。

    宋君白顿了一下，回过头来，忽然古怪地笑了一下。

    “对手？”

    “我从来不往后找对手。”

    宋君白说完扭头就走，只留下两句嘲讽力max的话。

    这两句话估计能直接把这男生的心态搞崩，但是宋君白没打算手软。

    诋毁路哥的小蠢货，她凭什么网开一面？

    赶在高考前说这些不三不四的屁话，说他没存挑拨离间的心思鬼才信。

    宋君白气鼓鼓地生了五十米的气，走到路哥的双杠前，看见路哥手上还捧着古文小册子，眼睛却一个劲儿往自己身上瞟，瞬间又不气了。

    她笑眯眯地看着沈路：“蜀道难背一遍。”

    沈路：……

    “……西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅……不是，他找你说什么了，聊这么久？”

    宋君白踹了双杠一脚：“背你的，没说什么。”

    沈路眼神不善地看了看男生离开的方向，憋屈地继续背：“地崩山摧壮士死，然后……蜀道之难，难于上青天……他是不是跟你表白了？”

    宋君白没忍住笑，伸手锤了他一拳。

    奈何双杠太高了，她伸手也只锤到沈路的膝盖。

    路哥一把薅住她细瘦的手腕，眼眸渐沉：“宋小白，我有没跟你说过，不许动手动脚。”

    宋君白挣开他：“他要是真跟我表白了呢？”

    沈路长腿一翻落了地：“他胆子不小！”

    宋君白扯住他：“你这人怎么这样，你这样子不把人小男孩吓死才怪！”

    说完她心虚地摸了摸鼻尖，明明自己刚刚把人小男孩吓得够呛。

    路哥愤怒回头：“你还护着他！”

    宋君白：“……行行行，你去吧，反正他也打不过你，你一拳给人揍出毛病来，高考就别参加了。”

    沈路站在原地磨了磨牙。

    半晌，又低声道：“他有什么好的，弱鸡一个，也就成绩好点——”

    他突然顿住，“不对，他这次都没我考得好。”

    学渣路哥一点逆袭的自我意识都没有，骨子里还藏着对学霸天然的阶级嘲讽。

    宋君白又忍不住笑了起来。

    路哥定定看了她片刻，忽然凑近。

    宋君白吓了一跳，后退一步：“干嘛，不是不让我动手动脚的吗？”

    “那我让你动手动脚，你别搭理他行不行？”

    宋君白：……

    什么虎狼之词？！

    “背书！难于上青天后面一句是什么？”

    小白老师气急败坏地抽走路哥手里的小册子，威严地敲了敲双杠。

    第六十四章半个儿子

    于是路哥就被小白老师圈在单双杠角落里憋屈地背了半本高中古文必背手册。

    错一个字揪一根手毛。

    毕竟是路哥亲口承诺的可以动手动脚，小白老师心狠手辣，给他手臂上揪红了一片。

    路哥悔得肠子都青了。

    宋君白就不干人事。

    而另一边的教室里，小徐老师正在和家长们聊天。

    他做了每个学生的高三重大考试成绩曲线，分析每个学生的优缺点，以及建议的高考目标和报考方向，不厌其烦地跟每一个家长挨个儿闲聊。

    这样的尽心尽力，赢得了几乎所有家长的认可，但也有并不领情的。

    还是那个万年第二的男生，他mama拿着他的成绩分析表眉头紧皱，并没有主动和徐立交流，而是说想再看看，