6、令人头疼的评分表 (第1/5页)

    校长坐在气派的办公桌后面，笑眯眯地看着徐壮壮：“小徐啊，最近咋样？班主任这活儿，压力不小吧？”

    徐壮壮站在办公桌前，一脸恭敬：“您说得对，班主任这活儿确实不轻松。我刚上手，还在摸索中。班里大部分学生还算听话，但有几个学生学习积极性不高，我正琢磨怎么调动他们的兴趣呢。”

    校长点点头，一副过来人的样子：“嗯，刚接手班级，适应期是难免的。班主任嘛，既要管学习，又要管生活，确实不容易。尤其是高二3班，学生背景五花八门，成绩也是参差不齐。你得特别关注那些成绩靠后的学生，别让他们掉队了。”

    徐壮壮赶紧点头：“校长您放心，我会多关注这些学生，尽量帮他们跟上进度。”

    校长双手交叉放在桌上，语气温和带着点深意：“你的能力我是放心的。不过你也知道，咱们学校每个季度都有教师综合能力评估，学生对老师的打分可是关键指标啊。毕竟，学生的满意度直接关系到学校的声誉，也关系到咱们的奖金嘛。”

    徐壮壮听出了校长话里的弦外之音，心里不由得咯噔一下。他努力保持镇定，点头道：“我明白，校长。学生的反馈我一直都很重视，最近也在调整教学方式，尽量照顾到每个学生的需求。”

    校长微微一笑，语气轻松了几分：“那就好。趁还有时间，你要多留意一下这个问题。”

    徐壮壮点头，保证自己会多加注意，争取在评估中不掉队。

    从校长办公室出来后，徐壮壮回到了办公室，默默地坐在自己的办公桌前。他脑海中不断回放着校长的